Vie quotidienne
Une journée à l'école Montessori les Moussaillons permet à l'enfant de travailler de manière individuelle, de participer à des activités en petits groupes, de chanter, danser, de faire du yoga, de raconter des histoires, de jardiner et d'apprendre en s'amusant.
Une plage horaire de 2h30 minimum est dédiée au travail autonome au sein de l'ambiance où les enfants seront guidés par les éducateurs. Les temps de regroupement ainsi que le repas sont des moments de convivialité où chaque enfant apprend à vivre en communauté et développe ainsi des qualités sociales.
Nous proposons des activités ludiques et enrichissantes qui permettent aux enfants d'explorer et de découvrir de nombreux aspects du monde qui les entoure. Nous leur offrons un grand choix d’activités de vie pratique et nous insistons sur les activités qui leur procurent une expérience sensorielle.
L'approche du langage et des mathématiques est structurée, amusante et offre aux enfants une base solide pour leurs futurs apprentissages.
une journée type
Au sein de notre école, nous accueillons vos enfants 4 jours sur 7 hors vacances scolaires.
Lors de son arrivée, chaque enfant est accueilli individuellement par l'un des éducateurs et se dirige ensuite vers le vestiaire où il pourra se préparer de manière autonome avant de rejoindre l'ambiance et ses camarades. Au cours de la matinée, les enfants choisissent leurs activités et participent aux différentes présentations réalisées par les éducateurs.
A la suite de cette période de travail a lieu un temps de regroupement qui est essentiel car il permet de découvrir les prémices de la vie en société tout en apprenant de manière ludique.
Pendant ce temps deux d'entre eux auront préparé les tables pour le déjeuner et les enfants ainsi que les éducateurs pourront prendre place à table pour le temps de déjeuner. Les élèves partent ensuite en temps de récréation dans le jardin.
En début d’après-midi, les enfants peuvent faire la sieste ou participent, si réveillés, à un temps calme (relaxation, chant, histoire, yoga, danse, ..)
Une fois réveillés, les enfants choisissent leurs activités et participent aux différentes présentations.
Plusieurs fois par semaine des temps dédiés au jardinage, à la musique, au yoga, à la danse, à la motricité .. sont proposés.
Un deuxième temps de regroupement est proposé à la fin de la journée avant de de rentrer chez soi ensuite.
8:30 - 8:45 : Arrivée des enfants
8:45 - 11:00 : Premier cycle de travail
11:00 - 11:30 : Temps de regroupement
11:30 - 12:00 : Repas
12:00 - 14:00 : Temps à l'extérieur
14 : 00 - 14: 30 : Temps de regroupement, Yoga, éveil musical..
14 : 00 -16:00 : Second cycle de travail ou sieste
15:30 - 16:00 : Temps de regroupement
16 : 30 : départ
Connaitre la nature qui l'entoure enrichit l'enfant, cela le connecte à l'environnement et au respect de sa planète. Grâce aux 2000 mètres carrés de terrains et au potager que les élèves ont crée et dont ils prennent soin, ils prennent conscience de la beauté et de l'importance de la nature.
Activités extérieures
Les repas sont un moment amusant et convivial durant lequel les enfants se sociabilisent. Les repas permettent également de travailler un grand nombre d’activités de vie pratique: se servir, verser de l'eau, nettoyer...
Les enfants ramènent chacun leur lunchbox. Une livraison de repas est en cours de recherche.
Les repas
La mixité des âges est l'un des fondements de la pédagogie Montessori. Avoir des enfants de différents âges leur permet de développer des qualités relationnelles à bien des niveaux.
Les enfants apprennent à communiquer avec les autres, à respecter leurs amis et à les aider lorsqu'ils en ont besoin. Les plus petits apprennent des plus grands qui gagnent à leur tour en confiance en eux.
Un mélange des âges
L'ambiance est un environnement préparé pour les enfants afin qu'ils puissent y évoluer de manière autonome et en toute sécurité. Le matériel est adapté à leur taille et à leur force et provient en grande partie du fournisseur Nienhuis.
Une partie de l’école est dédiée aux activités de cuisine et une autre aux activités de motricité.
Notre classe
L'ouverture culturelle à une autre langue est l'un des objectifs de l’école. Une initiation à l'anglais est donc proposée quotidiennement aux enfants au travers de chansons, comptines, histoires, jeux de vocabulaire grâce à Claire, une enseignante anglophone...
L'anglais